历史有三种不同的任务，我们可以称为科学的、想象的或推测的和文学的。
————乔治·屈维廉
历史并没有真正的科学价值，它的唯一目的乃是教育别人。
————乔治·屈维廉
历史不应该仅有消除偏见，它还应该孕育热情。
————乔治·屈维廉
中国有五千年历史，不能需要的时候就说五千年，不需要的时候就说六十年。五千年就是五千年！
————任继愈
有了中国文化历史知识基础以后，爱国主义就有了根。章士钊有句话叫“灭人之国先去其史”。中华民族的伟大在于文化传统，而继承传统最重要的是靠历史教育。任继愈
————任继愈
培养人才不能像蒸馒头，个个都一样。比如音乐家，他离数学很远，有偏才的青年升不了学，最后，音乐的特长也得不到发挥。文科、理工科都有这种情况。历史学家吴晗、文史家钱钟书，当年他们的数学成绩都不好，但这并不影响他们成为专家、大家。
————任继愈
历史证明房价永远都是上涨
————任志强
历史孕育了真理，它能和时间抗衡，把遗闻旧事保藏下来。它是往昔的迹象，当代的鉴戒，后世的教训。
————塞万提斯
人的思想，必定重于前世、现世或来世的某一方，无法从站在历史时点的“自己的思想”的领域超脱出来。
————三岛由纪夫
历史家可以说谎，但是历史不行
————圣茨伯里
后悔和如果这两个词在历史中从来就没有市场。
————石悦
从历史中我们可以知道，宽容从来都不是软弱。
————石悦
历史证明，落水狗如果不打，就会变成恶狼。
————石悦
后记：当年明月堪称草根讲史的集大成者，《明朝那些事》令大家的认可印证了当年明月的那句话：“历史应该可以写得好看。”
————石悦
爱情是女人一生的历史，而只是男人一生中的一段插曲
————史达尔
民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体
————斯大林
科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史
————寺男寅彦
人类的历史是很忍耐地等待着被侮辱者的胜利。
————泰戈尔
小的尊重老的，是尊重历史；老的爱护小的，是爱护未来。
————谈家桢
历史是胜利者的宣传。
————汤因比
历史是不能容纳谎言的……
————唐弢
无论在什么样的社会里，一个人的理想，是为了多数人的利益，为了社会的进步，对社会生产力的发展起了促进作用，也就是说，合乎社会历史的发展规律，就是伟大的理想。
————陶铸
唯有自传才是真正地历史
————托·卡莱尔
宗教是记载人类的自我主义的历史中的极重要的一章。
————威廉·詹姆斯
冒险是历史富有生命力的元素，无论是对个人还是社会。
————威谦·博利多
在西洋家庭里，丈母娘跟女婿的争斗，是至今保存的古风，我们中国家庭里婆婆和媳妇的敌视，也不输于他们那样悠久的历史。只有媳妇怀孕，婆婆要依仗了她才能荣升祖母，于是对她开始迁就，到媳妇养了个真实不假的男孩子，婆婆更加让步。
————围城里
温家宝总理：5年已经过去了，行事见于当时，是非公于后世。历史是人民创造的，也是人民书写的。一个领导者应该把眼睛盯住前方，把握现在，思考未来。
————温家宝
5年已经过去了，行事见于当时，是非公于后世。历史是人民创造的，也是人民书写的。一个领导者应该把眼睛盯住前方，把握现在，思考未来。
————温家宝
当预言成为历史时再去研究它们吧
————沃尔特·本耶明
教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
————乌申斯基
教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
————乌申斯基
我们的历史是一份无比珍贵的遗产，是值得我们自豪的。
————吴晗
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