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• 教育首先是自我教育

  较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。 —— 马克思世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和

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• 　行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐

  网络事业创造了富裕，又延续了平等。好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。人格的完善是本，财富的确立是末。高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

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• 爱国主义的演讲稿

  爱国主义的演讲稿（一）老师们、同学们：大家好！今天我演讲的题目是：爱国主义是不可战胜的力量天下兴亡，匹夫有责。正如雷锋所言：我是祖国的，祖国是我的。因此，把个人的命运与祖国的命运直接联系起来，把自已的人格与祖国的国格直接联系起来，这正是爱国主义真谛之所在。每当奥运会颁奖仪式上五星红旗高高升起，中国的

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• 教师学高为师，身正为范

  1、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。3、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。4、老老实实做人，认认真真教书。5、学高为师，身正为范。6、爱就是教育，没有爱便没有教育。7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。8、教师是火种

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• 桃李满园香

  1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。4、在集体教学中，

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• 关于教育的格言：为师者当高风亮节

  1、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。2、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。3、先学会做人，再学会知识。4、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠5、爱就是教育，没有爱便没有教育。6 、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基7、让我们用自己的行

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• 教师教学相长

  教育格言大全1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。4、在

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• 关于教育的格言：桃李满园香

  1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。4、在集体教学中，

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• 关于教育的格言：教学相长

  1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。4、在集体教学中，

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• 教师举世不师，故道益离

  　1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣--邹韬奋2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦4、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改

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