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素质教育观念学习提要
因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚,所以我觉得斥责过多,尤其是盛怒呵斥,结果,差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信,同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克〈教育漫话〉第54页你的举止应温和,即使惩罚他们,态度还是要镇定,要使他们觉得你的作为是合理的,对于他们是有
发布时间:2025-09-06 | 分类:百度你丫收录啊 | 标签: 素质教育观念学习提要 -
教育为公以达天下为公
一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。 —— 苏霍姆林斯基真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对待真理的态度,激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感,对于邪恶事物的不可容忍的态度。 —— 苏霍姆林斯基君子有三乐,而王天下不与存焉
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关于教育的格言:经典格言十五则
关于教育的经典格言1、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后,尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉,惧怕羞辱,你就是他们具备一个真正的原则,这个原则就会永远发生作用。 ——洛克2、鞭挞或呵斥是应该谨慎地避免的。它只是弥缝了目前,使伤口结上一层皮膜,对于痛
发布时间:2025-09-06 | 分类:百度你丫收录啊 | 标签: 关于教育的格言:经典格言十五则 -
关于教育的格言:容忍儿童的弱点
对人民来说,第一是面包,第二是教育。 —— 格林西安教育是国家的主要防御力量。 —— 伯克要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。—— 苏霍姆林斯基每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。 &
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关于教育的格言:因材施教
培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫因材施教”。 —— 陶行知无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。 —— 苏霍姆林斯基道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似
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关于教育的格言:教育的根是苦的
年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。 —— 贝多芬教育的根是苦的,但其果实是甜的。 —— 亚里士多德儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 —&
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